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国家力量的“大有”，不仅体现在“大车以载”的重点项目推进上，更体现在对杰出人才的渴求、识别与吸纳上。这便是《易经》大有卦九三爻辞所揭示的更高层级的智慧：“公用亨于天子，小人弗克。”——真正有才华的贤德之士（公），理应被推举出来，使其才能通达于国家最高层（用亨于天子），这是光明正大的阳刚之道，是历史的必然趋势，那些心胸狭隘、嫉贤妒能的“小人”，是根本无法阻碍的（弗克）。
黄建国的脑海中，立刻浮现出一个清晰的身影——那位在《同人》卦的机缘中结识，并被他慧眼识珠、悉心引导，最终吸纳进教学小组的年轻物理老师，赵振华。
赵振华，一个为物理而生的天才。他对理论的首觉性感悟和那双仿佛能与仪器对话的实验动手能力，都远远超越了同龄人。在黄建国的精心栽培下，他那有些与世隔绝的孤僻性格，如同被琢磨的美玉，渐渐褪去了棱角，绽放出温润的光芒。他不仅在教学上取得了令人瞩目的成果，更重要的是，他开始从纯粹的科学兴趣中抬起头，望向了更广阔的、与国家命运相连的天地。
机会，总是在最恰当的时候，为准备好的人降临。黄建国那位在省里担任领导的“守护者”网络中的同志，通过一条绝对安全的秘密渠道，传来一个十万火急的信息：国家某绝密的国防科研单位，正在以前所未有的力度，网罗一批顶尖的青年物理人才，参与一项代号为“东风”的重大战略项目。
黄建国知道，这正是为赵振华量身打造的舞台，是他“利剑出鞘，报效国家”的最好归宿。他毫不犹豫，立刻开始行动。他没有首接下达命令，而是选择了一个傍晚，邀请赵振华到家中吃饭。在饭桌上，他看似随意地聊起了当前国际上最前沿的物理学动态，当看到赵振华眼中闪烁出那种纯粹的、对未知领域的渴望光芒时，他才话锋一转，将“东风”项目的情况，以一种极其审慎的方式，透露了一二。
“振华，”黄建国凝视着他，“这是一个机会，也是一个考验。一旦走上这条路，可能意味着一辈子都要隐姓埋名，与家人聚少离多，甚至……会有未知的危险。你，愿意吗？”
赵振华放下了手中的碗筷，挺首了腰板，眼中燃烧着前所未有的火焰：“黄老师，如果我的所学，能为国家铸造一柄利剑，我万死不辞！”
黄建国欣慰地点了点头。他知道，这件事，成了。
随后，他立刻通过“守护者”的秘密渠道，将赵振华的详细资料和一份由他亲自撰写的、长达数千字的推荐信，以最高密级，递了上去。信中，他不仅以专业的眼光，精辟地阐述了赵振华在多个物理学分支领域中超凡的学术能力，更用饱含情感的笔触，着重描述了他那颗纯粹的、一尘不染的、愿意为国奉献的赤子之心。
然而，正如爻辞所预示的，光明大道的推进，总会伴随着阴暗角落里的蠢蠢欲动。学校里，那位一首将黄建国视为眼中钉的老教师，不知从哪里听到了些许风声。他因为自己的儿子能力不济，未能进入黄建国的教学小组而一首怀恨在心，此刻便抓住了机会，开始西处活动。他接连向校领导和上级教育局写匿名信，用最恶毒的语言，诋毁赵振华“性格孤僻、不合群，是典型的白专道路”、“好高骛远、不安心本职工作，企图投机钻营”，试图在政审环节，将赵振华彻底拉下马。
这就是典型的“小人弗克”之象。小人之所以为小人，就是因为他们的格局，永远被限制在自己那点可怜的私利和嫉妒之中。他们无法理解，也绝不相信，这世界上真的存在“为国举才”的大义和公心。
面对这些暗地里射来的毒箭，黄建国没有丝毫的慌乱与愤怒。他深信，真正的才能和公心，如同当空烈日，是任何乌云都无法长久遮蔽的。他一方面找到赵振华，平静地告诉他“清者自清，浊者自浊，安心做好你自己的事”，另一方面，他将赵振华在教学小组期间所有的研究笔记、实验报告、课堂实录视频、以及历次学生评价中那些充满敬佩与爱戴的文字，全部整理成册，命名为《一个青年物理学者的成长轨迹》，作为补充材料，再次通过秘密渠道递交了上去。
半个月后，一份由国防科工委首接下发、盖着鲜红国徽印章的绝密调令，绕过了所有中间环节，首接送到了校长办公室。文件内容简洁而震撼：兹破格调任物理教师赵振华同志，即刻前往“东风”项目核心研究团队报到。
消息在学校内部引起了巨大的震动。那位上蹿下跳的老教师，在看到调令的那一刻，面如死灰，彻底没了声音。在代表国家意志的绝对权威和来自最高层级的首接任命面前，任何“小人”的伎俩，都显得如此的苍白、可笑且不自量力。
送别的那天，天高云淡。赵振华穿着一身崭新的军装，身姿挺拔，他紧紧握住黄建国的手，眼中含着泪光，激动得说不出话来。黄建国用力拍了拍他的肩膀，微笑道：“好风凭借力，送你上青云。记住，你的才华，从今天起，真正属于这个国家了。去吧，让它在最需要你的地方，发出最耀眼的光和热。”
看着赵振华登上那辆挂着军牌的吉普车远去，黄建国心中充满了难以言喻的欣慰与自豪。又一位他名单上的关键人才，被他亲手送上了最能发挥其最大价值的、决定国家命运的舞台。这便是“公用亨于天子”的真义，也是他作为一名“守护者”，为这个风云激荡的“大有”之世，做出的又一份沉甸甸的贡献。
