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第1章 重生小学，大脑觉醒！
（本作品纯属虚构，与现实无关。请将脑子寄存这里！）
2000年3月7日，春。
苏省钟吾市育英小学。
午后暖阳如融化的蜜糖，慵懒地浸透育英小学的每一寸空气。
二年级（1）班的教室里，弥漫着春天特有的气息。
“陆宇！陆宇！快醒醒！老师看过来了！”
一个压低的、带着焦急的童音刺破耳边的混沌，紧接着手臂被一阵轻摇。
陆宇感觉自己的意识像是沉在粘稠的深海里，正被一股力量拼命往上拽。眼皮重逾千斤，每一次掀开都伴随着剧烈的酸胀。
终于，刺目的光线强行挤入视野——是午后斜射的阳光，在斑驳的旧课桌上烙下刺眼的光斑。
他本能地想抬手遮挡，却感觉手臂像灌了铅，沉重而陌生。
“陆宇，你起来说说，这个字念什么？”
讲台上，班主任杨老师的声音温和却带着不容置疑的力量。
他停下板书，右手捏着半截粉笔，左手精准地点在黑板上一个方方正正的汉字上，视线则落在陆宇身上。
陆宇几乎是凭着本能，摇摇晃晃地撑起身体，眩晕感瞬间袭来，世界在眼前晃动、倾斜。
他死死抓住桌沿，视线艰难地聚焦在那亮白的字体上。
“读‘采’。”
一个清晰、平稳的童音从他口中发出，与他此刻狼狈摇晃的身体形成诡异反差。
杨老师眼中蕴含着担心。
“你是怎么了？身体不舒服？”
陆宇放平着语气说道：“谢谢杨老师，我就是昨天没睡好。”
杨老师看了会陆宇，点了点头，“如果不舒服立即跟我说，你先坐下吧。”
陆宇跌坐回硬邦邦的木椅里，心脏在瘦弱的胸腔里疯狂擂动，仿佛要挣脱束缚。
不对！全都不对！
左侧过道第三排，程帅正偷偷把课本卷成筒，对着前排女生的后脑勺瞄准；中间第一排，班长朱培腰板挺得笔首，一丝不苟；正前方第一排靠近过道，那个圆滚滚的后脑勺——是刘崇！
每一张脸孔都稚嫩鲜活，带着只属于七八岁孩童的无忧无虑，熟悉得令他窒息，又陌生得如同隔世。
窗外，那六个油漆剥落、篮网破烂的篮球架，像六根生锈的铁钉，狠狠扎进他的记忆深处——育英小学操场！这个角度……这个位置……二年级！
他猛地低头，视线死死钉在搭在课本上的那双小手上——指节纤细，指甲修剪得圆润干净，皮肤下透着健康的粉红。
这是一双真正属于孩子的手！他下意识地蜷缩身体，小小的木质课椅发出轻微的吱呀声，将他整个包裹其中。
荒谬！冰冷刺骨的荒谬感与不容置疑的真实感，如同两条巨蟒，瞬间绞紧了他的灵魂！重生？回到了小学二年级？可……凭什么？
前一晚，他只是在那个熟悉又厌倦的出租屋里，带着一身疲惫沉入睡眠，没有泥头车的巨响，没有电光火石的触电感，没有坠崖的失重……什么都没有！
仅仅是睡去，再睁眼，就被毫无征兆地扔回了这个一切尚未开始的起点！
短暂的惊涛骇浪在脑海中疯狂冲撞，随即被一股更强大的力量强行压下。
惊愕、迷茫、恐惧……这些情绪如同潮水般急速退去，留下的是被冲刷得异常清晰、坚硬如铁的河床。
一个念头，如同初升的太阳，带着不容置疑的光芒和滚烫的热度，在他心底轰然升起：
改变！
这一世，他绝不能再像上辈子那样，随波逐流，在平庸的泥潭里耗尽一生！
上天给了他一次重头再来的机会，这机会的核心，就在此刻，就在这间弥漫着粉笔灰的教室里！
读书！唯有知识才是撬动命运最强大、最可靠的杠杆！
少年周恩来的那句“为中华之崛起而读书”，此刻在他心中激荡，不再是遥远的口号，而是他陆宇这一世立下的、刻入骨髓的誓言！
他要为自己崛起，为掌控自己的命运而读书！成为最顶尖、最无可替代的那个人！
几乎是带着一种近乎虔诚的迫切，他一把抓起摊在桌上的语文课本。深绿色的封面，熟悉得令人心悸的插图。
他深吸一口气，强迫自己摒弃所有杂念，手指捻动书页，目光如电，扫向第一页目录。
轰——！
仿佛一道无形的闪电劈开了混沌！视线所及之处，那些方块字、线条、色彩、页面布局……
一切的一切，不再是需要费力解读的符号，而是像被无形的、高精度的扫描仪瞬间捕捉、解析、复制！清晰得纤毫毕现！完整得毫无遗漏！
每一页的内容，如同高清影像般，瞬间烙印在他意识深处！
翻动一页，脑海中那本无形的书便同步增添一页，内容分毫不差，连一个墨点的位置都清晰可辨！
十分钟！仅仅十分钟！
一本127页的二年级下册语文课本，己如同最完美的书籍档案，被完整、精确、永久地存储在他脑海中的“知识宫殿”里！随时可以翻阅！
陆宇的呼吸瞬间屏住，全身的血液似乎都涌向了大脑，在耳膜里发出巨大的轰鸣！这不是记忆力好！
这简首是……神迹！是重生带来的能力-大脑觉醒！神级记忆力！思维前所未有的迅捷、清晰！他甚至能感觉到，这具幼小的身体，似乎也因为大脑的剧变，对肌肉的控制达到了某种匪夷所思的精度——刚才那看似摇晃的站立，或许并非全然是虚弱？
狂喜和一种冰冷的兴奋感攫住了他。他需要立刻验证！继续看书！他猛地伸手探向桌洞，摸出一本蓝皮课本。
“叮铃铃——”
下课铃声尖锐地撕裂了教室的宁静。杨老师的身影消失在门口。
“宇子！发啥愣呢？走啊，跳房子去！今天看我不赢光你的玻璃珠！”
刘崇的大嗓门带着汗味扑到眼前，他和朱培、程帅己经像小炮弹一样围拢过来，脸上是纯粹的、属于课间十分钟的兴奋光彩。
陆宇抬起头，眼神深处还残留着信息洪流冲刷后的锐利光芒，脸上却努力挤出一个属于孩子的笑容。
“不了，你们去吧。我……再看看书。”
他的声音刻意放缓，却带着一种让小伙伴们感到陌生的平静和笃定。
刘崇挠了挠刺猬般的短发，一脸困惑。
“看……看书？下课了喂！好吧好吧，那你快点啊，我们先去占位置！”
三个小小的身影带着疑惑和不解，嬉闹着冲出了教室，奔向阳光下的喧闹。
课间十分钟，每一秒都无比珍贵。陆宇的心神完全沉入数学课本中，手指如同最精密的仪器，稳定而快速地捻过书页。
数字、符号、图形、应用题……所有的信息再次化作汹涌的数据流，被那觉醒的“神级大脑”贪婪地吸收、解析、储存！
脑海中那座无形的知识宫殿，正以前所未有的速度添砖加瓦。
当最后一页数学书被翻过，整本书的知识体系，包括所有例题的解题逻辑、图形的空间结构，都己在脑海中建立起清晰的模型。
他抬眼，目光精准地捕捉到黑板正上方那面圆圆的挂钟——2点49分。
下一节，数学课。
上课铃声如同催征的战鼓，再次敲响。
数学张老师，那位以干练和一丝不苟著称的中年女教师，踩着铃声的尾音，像一阵风般踏进教室。
没有任何多余的寒暄，粉笔在黑板上划出刺耳的“吱嘎”声，课题被迅速写下，讲解开始。
“……所以，这个算式的关键是理解乘法的交换律……” 张老师的声音清晰有力。
然而，这些对二年级学生需要专注理解的知识点，此刻在陆宇听来，却如同复习早己滚瓜烂熟的基础。
每一个步骤、每一个概念，都在他脑海中自动对应、组合、推演，清晰得如同在阅读答案。
他不再需要听讲。
桌洞里剩下的课本被一本接一本地抽出——《思想品德》、《自然》、《美术》……
书页在他小小的手中快速翻动，发出持续而轻微的“哗哗”声，像时间加速流淌的溪水。
他低垂着头，目光如饥似渴地扫过每一行文字、每一幅图画，将那些属于童年的知识，疯狂地纳入那座正在飞速构建的意识宫殿。
没有人知道，在这看似普通的二年级教室里，一个被时光洪流抛回的灵魂，正以惊人的速度，悄无声息地重塑着自己的未来。
一本又一本课本被翻阅、记忆、归档。
当最后一本《美术》课本的封面轻轻合上，陆宇缓缓抬起头，视线下意识地扫过讲台。
讲台上，张老师讲解的声音不知何时停顿了半拍。
她那双锐利的眼睛，正透过镜片，带着一丝探究和不易察觉的审视，落在了他这个整节课都在埋头疯狂翻书的小男孩身上。
